保護環境是每位市民的責任,然而回想過去,香港的環保運動和公眾意識推廣計劃都
靠環保署和環保組織籌辦。我們充滿熱誠地去迎接挑戰,15年來一直向學生、商界、社
區組織、家庭主婦和社會每一員推廣環保知識和技能,把大眾團結起來齊心保護香港的
環境。經過多年的努力,現在我們把重點轉為支援各界團體和普羅大眾,讓他們帶領推
動香港的環保事務。
技能發展是推進環保的關鍵,而環保署和政府委任的環境保護運動委員會(環保會)一 直以來為各類機構和個人提供培訓、工具和計劃,支持他們在社會各界廣泛傳播綠色訊
息。我們的目標是幫助他人成為保護環境的使者,推行可持續發展的生活模式。
通過「學生環境保護大使計劃」,我們培訓了不少學生環保領袖。這套計劃始於1995年,
鼓勵學生舉辦校園環保活動。單在2004年,參與本計劃的學生便多達11 975人,參與學
校則有750間,當中表現傑出的學生環保大使有機會參加夏令營或到海外考察(詳見下
文)。學生環保大使掌握各門環保知識後更會獲發環保章;以往,環保章一直由環保會
頒發,但從2004年開始,接受了培訓的中小學教師已獲授權頒發環保章。我們特別培訓
了191位教師擔任環保章評審員,參照童軍和女童軍環保章的標準進行評審,向合資格
的學生環保大使頒發環保章。 「學生環境保護大使計劃」設有多種的訓練活動以培育傑出的環保大使,讓這些年青人
肩負推廣環保的重任。2004年,我們配合「環保會地鐵公司學界環保大獎」舉行環保領 袖夏令營,讓女童軍、童軍、少年警訊環保大使及來自珠江三角洲各地的傑出學生共聚
交流。而「環保會AEON學界環保獎」的海外考察活動另安排10名表現傑出的學生環保大 使遠赴日本訪問。此外,我們並獲得瑞士再保險公司贊助舉辦「全國大中小學生環保比
賽」,比賽的壓軸活動是中港兩地的得獎學生互相交流訪問。這次以「珍惜、愛護水資 源」為主題的比賽由環保署、環保會及國家環境保護總局協辦,共有超過40萬名中小學
生及大學生參加。
以上的課外活動可鼓勵學生善用課餘時間汲取環保知識,還可促使學生抱荍騜n極的態
度,為環境出一分力,其中「停車熄匙」運動就是最佳的例子。環保署在2003年致函全
港學校,鼓勵校方安排學生參與「停車熄匙」推廣活動,在學校附近街道勸籲駕駛人士
停車熄匙,至於是否參與該活動,則由校方決定。我們並向每間學校寄發包括紀念品、
單張及標籤的資料套,輔助各學校籌辦活動。截至2004年8月,在運動舉行的9個月裡,
全港81間學校逾 1 300名學生為環保「上街」,分別勸籲5 600多名駕駛人士支持停
車熄匙。學界的熱烈反應表現出未來舉辦同類環保運動的潛力。
校方除了協助學生採取行動,還有責任向他們灌輸環保教育。為支持學校傳播環保訊息, 環保署製作了多款環保教材套。2004年出版的教材,分別以地理、化學、生物、物理、
經濟、公共事務及社會教育為題材,與以往製作的綜合性教材相輔相承,適用於香港現 有的中學課程。此外,我們亦為小學及幼兒學校製作教材套。在編製這些教材的過程中,
教育統籌局提出了寶貴意見,並得到多個環保團體的協助。是次的共同努力,為提高環 保意識作出重要貢獻。
學校方面如能以身作則、身體力行去實踐環保,對提高學生的環保意識相當重要。環保 署和環保會透過中國銀行(香港)有限公司贊助的「香港綠色學校獎」和「香港綠色幼
兒學校獎」,鼓勵各中小學及幼兒學校實施環境管理,為學生樹立良好的榜樣。「香港 綠色學校獎」舉辦至今已4年,在2003-04學年共有186間中小學參與。下屆「香港綠色
學校獎」會注重學生和教職員在家居和社區推廣環保活動的積極性,從而鼓勵他們將環 保知識傳播到校園以外的範圍。至於已舉辦兩年的「香港綠色幼兒學校獎」已把有關元
素納入評審範疇,其評審團在評核過程中會考慮校方舉辦的環保活動是否有家長參與。
成功的綠色運動,不但把環保概念融入市民的日常生活中,更促進大眾主動肩負推行環保的責任。環保會於1998年展開的屋苑廢物回收運動,目的是將廢物回收的概念帶到市民的生活層面。目前,本港已有超過 1 400個屋苑在大廈地下設置廢紙、鋁罐及膠樽的分類回收筒。這項運動無疑成效顯著,但我們希望能更進一步,因此鼓勵屋苑在大廈每個樓層分別設置回收箱,藉此提高回收率。2004年8月,我們推出「廢物源頭分類」試驗計劃,嘗試在大廈各個樓層回收可循環再造的廢物。
「廢物源頭分類試驗計劃」在東區13個屋苑展開。環保署和環保會這次擔當協調角色, 而不會直接參與營運。屋苑的物業管理公司可根據個別屋苑的具體情況,自行選擇回收
箱類型和收集時間表,而回收的可再造廢物種類也比以往廣泛,例如所有金屬及塑料、 電器、電腦和舊衣。這個計劃的初步反應,顯示部份屋苑推行試驗計劃後廢物回收量倍
增,此外還有近50個其他屋苑同意加入計劃。
政府協助推動環保運動的另一方法,便是資助各類社區廢物回收活動。2004年,本港共
有22宗社區及環保團體舉辦的項目獲得「環境及自然保育基金」撥款資助,這些計劃針
對偏遠和受忽視的社群,例如鄉村和舊區等。部份項目還涉及測試回收膠袋等其他物料
的可行性,以及研究堆肥,這些資助項目一般為期12至18個月。
除了協助各界推行環保活動,教育市民和提高公眾意識亦是環保署社區工作的重要一環。
年內,我們透過「綠色社區網絡計劃」分別在全港多個商場和公共地方設立123個「綠色資訊站」,解答學生、家庭主婦、教師、商戶和其他市民的查詢。至於粉嶺、灣仔及
荃灣的環境資源中心和流動環境資源中心亦繼續發揮聯繫溝通的作用,在2004年共接待 了超過13萬名市民。此外,我們並推出了「淨化海港計劃」的環境教育計劃(詳見第八章水質)。有關的巡迴展覽共吸引38
000名來賓參觀,並得到200多位環保大使義務協 助安排展覽和透過環保大使本身的網絡傳送是次計劃的資訊。
技能發展的目的是要培育市民,讓他們汲取知識、建立技能和信心,進而自行在社會各
界推廣環保活動計劃。這項工作除了政府外,也可以由其他機構進行,兩間非政府機構
響應號召並樹立典範。「AEON教育及環保基金」屬下的「家居環保大使計劃」為參與者
提供培訓,讓他們倡導鄰居和家人保護環境。這套計劃雖由私營機構主辦,環保會只擔
任顧問角色,但卻可造福廣大市民。另外,非牟利團體蒲窩青少年中心亦有意設立環境
資源中心。蒲窩的管理部門曾向環保署諮詢有關環保導師培訓計劃的意見,並表示有意
籌辦各種校際環保比賽和促進廢物減量的計劃,而有關活動均公開讓所有市民參與。
隨茩輕銂懋|的環保意識日漸提高,大家同心關注環境,市民明白環保運動和計劃不再純粹是環保團體和政府的責任,這個轉變實在令人鼓舞。展望未來,我們將鼓勵更多團體和個人從各自的社區開始推廣環保,攜手共創美好的環境。
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